【創辦人專訪(下)】「幫助弱勢、發展優勢、創造價值」!台灣公益聯盟從「強」的那一邊著手
走過十年公益路,從身心障礙者培力、校際共伴計畫到兒少全身涯發展計畫,「幫助弱勢、發展優勢、創造價值」一直是聯盟不變的核心價值;未來十年,聯盟將繼續賦能前行,點亮弱勢生命的光。

台灣公益聯盟成立於2016年,今年邁入十週年。創辦人鄭龍水博士接受專訪,說明聯盟如何從視障者的音樂、香氛到偏鄉小校,以「幫助弱勢、發展優勢、創造價值」走過十年,並期盼下一個十年以賦能為核心。

因為社會只看見「弱」,所以聯盟從「強」的那一邊著手
鄭龍水指出,社會常常只看見一個人表面的弱,卻忽略另一邊的強。以視障者求職為例,即使大樓有電梯,雇主一聽到是視障者,常因擔心緊急狀況而婉拒。他說,若別人只用這樣的眼光看他,他不會有機會成為立法委員,所以教育與機會非常重要。
視障者聽覺敏銳、嗅覺細膩,只要給予專業訓練,這些被隱藏的長處,就能轉化為專業與自立的力量。因此台灣公益聯盟的服務,從耳朵、嗅覺,一路走到心靈:
• 耳朵:視障音樂希望工程 Rising Voice。培育視障音樂職人,除了公益演出,也受邀參與商業演出。
• 嗅覺:視障香氛職人培育計畫。受到視障者劉禎祥老師在法國取得頂級香氛師認證的啟發,聯盟約兩年前投入,已培育數位通過國際嚴格標準認證的視障香氛師,今年更有人在韓國首爾「WBA全球美學現場賽」與一般參賽者同場競技,勇奪職人精英組冠軍,聯盟也協助他們規劃生涯與就業。
• 心靈:生命力講師。邀請突破生命困境的身心障礙者,接受演講技巧與肢體儀態訓練,走進監獄、學校與企業,用自己的生命經驗陪伴他人。
也因為相信每個人都應有發展的機會,聯盟的服務部門都以「發展」命名,包括身心障礙發展部、永續發展部與公益發展部。

因為偏鄉小校力有未逮,所以讓學校彼此牽手
在偏鄉,有些學校全校不到二十人,教師人力不足,校長與老師很難有餘力推動其他對學生有意義的活動與課程。為了讓他們不必獨自承擔,聯盟約四年前啟動校際共伴計畫,讓校長與教師每年至少聚在一起兩次,交流、學習與共同研議課程。
目前北區有14所、中區有12所學校參與,高雄區今年八月已展開相關活動,預計明年正式成立。鄭龍水期盼未來能進一步跨校際串連,讓孩子既認識山,也認識海,也有機會搭乘高鐵或捷運,走進都市。
%20(1).jpg)
因為有十萬人同行,所以下一個十年,期盼二十萬個希望
鄭龍水指出,十年來聯盟以「培力」為核心,接下來的十年將以「賦能」為核心,也就是「幫助弱勢、發展優勢、創造價值」。「弱勢」除了人,也包括偏鄉與離島等區域。
十年來,有十萬名支持者與聯盟同行。他說:「親愛的捐款人,你們是公益聯盟理想的推手。」接下來的十年,他期盼支持者能再增加十萬、二十萬人:「我們二十萬個名單,點亮至少二十萬個希望。」